Herramientas digitales aplicadas a emprendimientos

Fundamentación:

La presente diplomatura de formación profesional se concibe como una oportunidad para brindar a jóvenes residentes en zonas alejadas de grandes urbes las herramientas digitales necesarias para potenciar sus habilidades y mejorar la gestión de sus proyectos laborales. En un mundo cada vez más conectado y digitalizado, la tecnología se presenta como una oportunidad de desarrollo para emprendimientos llevados adelante en el interior, para lo cual resulta imperativo que las y los emprendedores adquieran competencias que les permitan desarrollar sus proyectos de manera eficiente y competitiva.

Se hará foco en el desarrollo de capacidades técnicas asociadas a la indagación de aplicaciones específicas, pero no supeditadas a las mismas, sino enmarcadas en capacidades socio laborales vinculadas a la investigación, adaptación, innovación y creatividad, y al uso responsable y pertinente de la tecnología, así como a la identificación de sesgos y otras limitaciones de las herramientas digitales.

El enfoque práctico y la incorporación de tecnología como aliada estratégica permitirá que las y los egresados puedan diseñar y llevar adelante emprendimientos que se adapten al mercado actual y aprovechar al máximo las oportunidades que brinda el entorno digital. Así, se promoverá el desarrollo económico y social de la región a través de la innovación y el emprendedurismo.

Objetivos:

Objetivo general

Que los/as/es estudiantes puedan:

• Identificar los aspectos en que su plan de negocio puede ser mejorado a través de la inclusión de diversas herramientas digitales,
• Desarrollar habilidades para la búsqueda e implementación de herramientas tecnológicas que potencien el sostenimiento de un proyecto laboral.

Modalidad y Duración:

La presente diplomatura se llevará adelante con modalidad combinada sincrónica y asincrónica. Las 110 horas de trabajo (3 meses de cursado) se distribuirán en las siguientes modalidades de trabajo:

• Clases presenciales (modalidad sincrónica): Las mismas serán guiadas por la docente a través de una videoconferencia y alternarán momentos expositivos con espacios de trabajo en modo taller. El mismo será acompañado por el trabajo de tutores/as que se encontrarán de manera presencial en los nodos.

• Trabajo autónomo en el aula virtual (modalidad asincrónica): Los conceptos centrales y los trabajos prácticos evaluables de cada unidad se encontrarán en la plataforma virtual de la UPC, redundando en la práctica de desenvolvimiento en un entorno virtual.

• Indagación práctica de las herramientas digitales (modalidad asincrónica): Para llevar adelante los trabajos prácticos evaluables de cada unidad las y los estudiantes de la diplomatura deberán destinar tiempo a la indagación personal de las herramientas digitales presentadas en la clase, encontrando las limitaciones y potencialidades de cada una, profundizando en aquellas que les resultan más productivas y funcionales para su proyecto.

• Práctica profesionalizante: (mixta sincrónica y asincrónica) Como cierre del proceso realizado, las y los participantes llevarán adelante una práctica de elaboración de una página web o perfil de red social de su emprendimiento y lo presentarán en una jornada de pitcheo.

Estructura Modular de la Diplomatura:

Núcleos temáticos

Módulo 1: Yo, emprendedor/a

Desarrollo, innovación y valor agregado. Características, potencialidades y limitaciones de las redes sociales y las tecnologías basadas en algoritmos generativos. Uso de aplicaciones para la gestión del tiempo y las tareas.

Módulo 2: Mi plan de negocio

Plan de negocio y modelo CANVA. Alcance. Uso de herramientas para la recolección de datos. FODA. Pitch. Uso de herramientas para generar textos. Uso de herramientas para presentar información de manera visual.

Módulo 3: Mi producto/servicio

Comercialización: Sitios web, sitios de e-commerce y Marketplace. SEO. Respuestas automáticas. Mailing. Contenidos accesibles. Seguridad de los datos. Redes sociales: crear contenido para el alcance orgánico. Redes sociales: datos y publicidad.

Contenidos transversales:

• Perfil emprendedor. Perspectiva local y de género.
• Indagación individual de capacidades y recursos.

Trabajo final

Diseño, realización y presentación de un sitio web o red social para su emprendimiento.