Profesorado de Danza

Objetivos de la Carrera

• Formar un/una profesional docente que pueda problematizar la danza como objeto cultural a ser enseñado desde una concepción de educación como bien público y derecho humano.
• Construir saberes pluriculturales y éticos en el marco jurídico y normativo del Estado democrático y hacia una educación inclusiva.
• Fortalecer la formación de profesionales de la educación y del arte, críticos, reflexivos, y solidarios, capaces de generar experiencias transformadoras en el territorio de lo escolar y en la sociedad en general.
• Atender al conocimiento del campo disciplinar y didáctico de la danza para desarrollar intervenciones que garanticen el derecho a la educación y posibilite incorporar progresivamente la danza en los diversos niveles y modalidades del sistema educativo.
• Comprender a las danzas como lenguajes con códigos específicos,
  construidos culturalmente, en relación a contextos sociales, históricamente situados.
• Proponer la danza como expresión identitaria de diversos colectivos socio culturales de Argentina, Latinoamérica y el mundo.
• Propiciar una formación como docente y artista de la danza, que posibilite la enseñanza desde diferentes estilos, géneros, técnicas, lenguajes, tendencias y concepciones.
• Construir saberes y conocimientos relativos a las prácticas de la educación artística y sus particulares modos de manifestación en el contexto social.
• Disponer de procedimientos de investigación que permitan articular problematizaciones sobre y desde la educación artística, las producciones culturales y el propio campo disciplinar de la danza.
• Generar herramientas vivenciales y metodológicas que posibiliten trabajar con grupos en la diversidad.
• Desarrollar una perspectiva interdisciplinaria en la formación de profesores en artes.
• Realizar prácticas docentes que incluyan la producción de conocimiento sistemático sobre las propias prácticas articulando los desarrollos teóricos que generen nuevas problematizaciones en los diferentes ámbitos de intervención con la intención de aportar a la mejora de la educación.
• Desarrollar saberes para apoyar la gestión de instituciones vinculadas a su alcance profesional e integrar equipos interdisciplinarios.